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Dieta: baixo desempenho escolar sem café da manhã


Sem café da manhã, existe o risco de notas baixas

Se os alunos raramente tomavam café da manhã nos dias letivos, obtinham resultados mais baixos em importantes exames finais, como mostra um estudo recente.

O último estudo da Universidade de Leeds descobriu que a dispensa do café da manhã em crianças pode ter um impacto negativo nas notas escolares. Os resultados do estudo foram publicados na revista em inglês "Frontiers in Public Health".

O que é o GCSE?

Os escolares que raramente tomavam café da manhã nos dias de escola obtiveram pontuações mais baixas no GCSE em comparação aos escolares que tomavam café da manhã. O GCSE é considerado o exame final mais importante para o ensino médio no sistema escolar do Reino Unido.

Más notas sem café da manhã?

Quando os pesquisadores avaliaram todos os resultados dos testes, descobriram que os alunos que, de acordo com suas próprias declarações, raramente tomam café da manhã, eram quase duas séries piores nos exames do GCSE. As qualificações do GCSE são concedidas em uma escala de classificação de nove (nota mais alta) a uma (nota mais baixa).

Crianças que não tomaram café da manhã marcaram menos pontos

As notas do GCSE são convertidas em valores de pontos. Por exemplo, A * corresponde a 58 pontos, A corresponde a 52 pontos, B corresponde a 46 pontos e assim por diante. Quando as crianças raramente tomavam café da manhã, tinham em média 10,25 pontos a menos do que as crianças que tomavam café da manhã com frequência.

O café da manhã é importante para a nossa percepção

O estudo sugere que os alunos do ensino médio ficam em desvantagem se não tomarem o café da manhã. Muitas crianças vão à escola sem café da manhã por vários motivos. Já foi demonstrado que o café da manhã tem um impacto positivo na percepção das crianças. Pesquisas atuais sugerem que a má nutrição está associada a piores resultados escolares.

As crianças deveriam ter um café da manhã grátis na escola?

O governo da Inglaterra administra um programa nacional de merenda escolar gratuito e baseado em necessidades, acessível a todos os alunos, mas não há equivalente ao café da manhã. No entanto, existe um programa de café da manhã beneficente financiado pelo Ministério da Educação que oferece café da manhã gratuito em mais de 1.800 escolas em partes social e economicamente desfavorecidas da Inglaterra. Uma das instituições de caridade também apóia o fornecimento de café da manhã em 480 escolas britânicas.

Aumento do nível acadêmico através do café da manhã?

Os resultados da pesquisa apoiam a demanda de que o programa de café da manhã gratuito atualmente limitado seja oferecido em todas as escolas estaduais da Inglaterra. Este estudo fornece informações valiosas sobre a importância do café da manhã para o desempenho acadêmico e a remoção de barreiras à aprendizagem. A educação é crucial para o sucesso futuro da criança na vida e a superação da pobreza.

Todas as crianças devem tomar café da manhã

Deve-se garantir que todas as crianças tomem café da manhã. Isso pode melhorar o desempenho geral da escola, o que contribui para melhores resultados nos exames finais.

Com que frequência os alunos evitam o café da manhã?

294 estudantes de inglês foram entrevistados para o estudo. Entre os participantes, 29% raramente ou nunca tomaram café da manhã. 18% tomaram café da manhã apenas ocasionalmente e 53% disseram tomar café da manhã com frequência. Os valores refletem os dados nacionais atuais da Inglaterra, mostrando que mais de 16% de todas as crianças do ensino médio não tomam café da manhã.

Café da manhã melhora a concentração e a vontade de aprender

Este estudo fornece evidências impressionantes de que comer um café da manhã saudável pode melhorar o nível de educação de uma criança. Os pesquisadores suspeitam que o café da manhã melhore a concentração nas aulas e leve a uma maior disposição para aprender. (Como)

Informação do autor e fonte

Este texto corresponde às especificações da literatura médica, diretrizes médicas e estudos atuais e foi verificado por médicos.

Inchar:

  • Katie Adolphus, Clare L. Lawton, Louise Dye: Associações entre Frequência Habitual no Consumo do Café da Manhã e Desempenho Acadêmico em Adolescentes Britânicos, em Fronteiras em Saúde Pública (consulta: 20.11.2019), Fronteiras em Saúde Pública


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